2018年11月2日，“2018知識(shí)經(jīng)濟(jì)博覽會(huì)”在廈門國際會(huì)展中心隆重開幕。作為“海峽兩岸（廈門）文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)”的重要配套展會(huì)，本次博覽會(huì)由文廣會(huì)展、樊登讀書聯(lián)合發(fā)起，廈門市書院協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦，各界主流媒體、全國教育知識(shí)代表公司合作伙伴及用戶共上萬余人齊聚一堂。

　　隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)生產(chǎn)與分配發(fā)生了巨大的變革。近幾年，知識(shí)經(jīng)濟(jì)成為了一種新的認(rèn)知組織形式。 “知識(shí)付費(fèi)”大背景下，很多知識(shí)付費(fèi)的周邊產(chǎn)品衍生出來，為知識(shí)服務(wù)付費(fèi)逐漸成長成一種主流的發(fā)展方向。因此，為順應(yīng)素質(zhì)教育產(chǎn)業(yè)的快速迭代和升級(jí)，教育機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)行業(yè)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合成為新常態(tài)。

　　現(xiàn)場各大協(xié)會(huì)和教育機(jī)構(gòu)以及到場嘉賓們共話知識(shí)經(jīng)濟(jì)的課題，其中，國內(nèi)STEAM教育新品牌“飛趣創(chuàng)造”的創(chuàng)始人孫焱瞳女士在舞臺(tái)上的演講，吸引了與會(huì)各界行業(yè)精英的熱切關(guān)注。

　　孫焱瞳老師曾獲得同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院碩士和美國科羅拉多州立大學(xué)碩士學(xué)位，畢業(yè)后曾在科羅拉多社區(qū)發(fā)展中心（CCCD）、美國EDSA設(shè)計(jì)FORTLAUDERDALE.USA以及中國城市規(guī)劃中心研究院設(shè)計(jì)中心就職，并擔(dān)任負(fù)責(zé)人。

　　脫胎于同濟(jì)暑期創(chuàng)造力工作坊！Creatice飛趣創(chuàng)造成立于2017年，成員均來自同濟(jì)、東南、美國麻省理工（MIT）、米蘭理工等一流院校，專門為5-17歲兒童青少年提供高端STEAM【由科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）等學(xué)科組成】創(chuàng)造力課程、創(chuàng)造力夏（冬）令營以及藝術(shù)創(chuàng)造主題工作坊。

　　孫老師表示：在中國，創(chuàng)造力教育剛剛起步，可以說是一片藍(lán)海。而美國，作為STEM教育理念的發(fā)源地，美國只有STEM，后來日本、韓國、臺(tái)灣加上了ART的部分，在推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的過程中甚至將其視為一種國家戰(zhàn)略。所以，在國內(nèi)做STEAM教育，既要有國際視野放眼世界，又要有國情調(diào)研立足本土。而中國傳統(tǒng)教育并不能回應(yīng)“為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”等問題，甚至中國孩子最被詬病的是缺乏創(chuàng)造力。實(shí)際上，中國學(xué)生真正缺乏的創(chuàng)造力的系列引導(dǎo)。

　　飛趣創(chuàng)造基于美國斯坦福大學(xué)Dschool理論體系，依托于同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)學(xué)背景，結(jié)合國內(nèi)重點(diǎn)高校的設(shè)計(jì)類、工程類專業(yè)課程，總結(jié)出一套適合中國孩子創(chuàng)造力教育的方法，實(shí)現(xiàn)了“高等教育方法論的低齡化普及”，更多能從未來需要什么樣的人才的方向，來培養(yǎng)小朋友的思維能力。通過體系化的實(shí)踐項(xiàng)目激發(fā)和培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力，希望賦予他們在未來能夠改變世界的能力。

　　飛趣創(chuàng)造以原創(chuàng)課程的研發(fā)為核心優(yōu)勢，不僅獲得了知名風(fēng)投的青睞，而且積極謀求線上線下的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，與不同城市的各層級(jí)城市合伙人共同切磋成長經(jīng)驗(yàn)，探尋商業(yè)機(jī)會(huì)，展望商業(yè)趨勢，合力打造STEAM教育內(nèi)容服務(wù)的明星平臺(tái)。

　　孫焱瞳表示：授人以魚不如授人以漁，中國孩子不缺知識(shí)點(diǎn)，而是缺少學(xué)科知識(shí)串聯(lián)的思維能力和美學(xué)素養(yǎng)?，F(xiàn)今的社會(huì)中，美感的認(rèn)知將處于一個(gè)不可替代的地位。對于受教育者的美感理念，培養(yǎng)的時(shí)間越早，對于美感的領(lǐng)悟就越深。培養(yǎng)中國兒童的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，尤其是跨學(xué)科的融合和應(yīng)用，以及美學(xué)的包裝和輸出，將是中國STEAM教育行業(yè)人的共同愿景。

還有疑問嗎？請留下您的問題，15分鐘內(nèi)回答您！